As planificações do cubo (polidron)

No dia 16 de Novembro de 2010, a turma 2 iniciou a aula a cantar umas belas quadras relacionadas com as figuras geométricas. Seguidamente, os alunos, referiram as diferenças que existiam entre as diferentes peças do polidron.
Entretanto, a estagiária da UTAD, ( Joana) distribuiu pelos alunos 6 quadrados do polidron, para que nós descobríssemos as planificações do cubo, realizando essa mesma tarefa a pares. À medida que íamos descobrindo, íamos desenhando numa folha quadriculada as diferentes planificações
















Com esta actividade ficámos a saber que as planificações do cubo são 11, mas tivemos a ajuda das estagiárias e da professora Hermínia.

Finalmente partilhámos as nossas descobertas com a turma.

Foi uma actividade interessante porque manipulámos as peças do polidron e descorimos as 11 planificações do cubo.

Texto colectivo

Problema: As bolas do João

No dia 3 de Março de 2010, a Prof.Carla Macedo veio assistir à aula da Prof. Hermínia. Inicialmente, a nossa Professora, conversou connosco sobre problemas e exercícios. Logo de seguida, mostrou-nos um Power Point sobre o trabalho que íamos realizar. Era um trabalho com o título: “As bolas do João”. O problema era o seguinte: O João como gosta muito de futebol recebeu no seu aniversário10 bolas iguais. Neste Verão, ele estava a pensar em distribuir algumas destas bolas pelos seus primos: A Maria, a Ana e o Rui. Cada um tem que receber, pelo menos, uma bola. De quantas maneiras diferentes é que o João pode dar 4 das suas bolas? E as 10?
A Prof. Hermínia resolveu tornar este problema mais fácil. Então tínhamos de dividir 3 bolas por 3 meninos com a condição de ninguém ficar sem bola. Primeiro fizemos a dramatização de dar 3 bolas a 3 meninos. Nós chegámos à conclusão que havia 1 maneira de o fazer, dando 1 bola a cada menino. Posteriormente, fomos fazer a ficha da tarefa, onde descobrimos as diferentes maneiras de distribuir 4, 5 e 6 bolas. Fomos ao quadro representar essas maneiras através de um esquema, e de desenhos. Entretanto, no lugar tínhamos uma caixa com os desenhos dos 3 meninos e bolas para descobrirmos e depois representávamos na ficha da tarefa. Organizámos os dados numa tabela e descobrimos que se tivéssemos 10 bolas podíamos distribui-las de 36 maneiras. Para descobrirem as diferentes maneiras de dar 6 bolas aos 3 meninos os nossos colegas do 2º ano fizeram um cartaz, onde colaram as bolas com a ajuda da Professora Carla. Em simultâneo, nós os alunos do 3º ano, começámos a descobrir as diferentes maneiras de dar 10 bolas aos 3 meninos e a nossa professora disse para nós fazermos a avaliação da tarefa mas, nós estávamos muito entusiasmados com a tarefa continuámos e ficámos muito contentes quando conseguimos escrever 36 maneiras diferentes mas só um dos grupos conseguiu porque verificámos que num dos grupos havia algumas repetições.
No final da aula, continuámos o ver o Power Point para verificar a resolução do problema. Esta aula foi diferente, trabalhámos com vários materiais e concretizámos as nossas aprendizagens de várias formas.
Sara, Telmo, Miguel e Inês (3º ano)

Aula de Matemática-PFCM

No dia 13 de Janeiro a Prof. Carla Macedo veio à nossa escola assistir à aula de Matemática da Prof. Hermínia. Cantámos uma canção que falava de sequências. Entretanto, começámos a fazer as sequências com as missangas, rolhas e blocos lógicos.Quando acabávamos de fazer a sequência tínhamos de a representar no papel.
Realizámos também as fichas da tarefa "As sequências do João".
Posteriormente elaborámos sequências com guloseimas. A Professora fez-nos perguntas e sempre que nós acertávamos íamos comendo as guloseimas. Foi uma aula muito prática, proveitosa e deliciosa, porque aprendemos a matéria das sequências de uma maneira diferente...




Os nossos registos...

Aula de Matemática

Na quarta-feira, dia 11 de Novembro, veio à nossa escola a professora Carla Macedo para assistir à aula de matemática da nossa professora, no âmbito da Formação de Matemática.
A mãe da professora Carla Macedo deu aulas de Matemática à nossa Professora Hermínia. A seguir começámos a cantar uma música das figuras geométricas com o triângulo, rectângulo, círculo, quadrado, pentágono... E cantámos essa canção com a versão da música dos patinhos. De seguida, a Professora Hermínia trouxe um jogo que se chama “polydron”. Estivemos a ver as coisas que mudavam nas peças.
O que mudava era: a cor, a forma e o número de vértices.
Também tivemos de explicar o exterior, o interior e a fronteira.
De seguida, estivemos a jogar um jogo chamado “polydron” e nesse jogo representamos muitos sólidos geométricos: os poliedros. Depois de fazermos esses sólidos fizemos uma ficha da tarefa” poliedros e polígonos “ e outra de avaliação para ver se gostamos ou não da aula.
Foi uma aula muito divertida.