Festa de Natal

No dia 17 de Dezembro, nós os alunos da turma 2 da EB1 de Vila Seca, realizámos a nossa Festa de Natal. A festa foi realizada em conjunto com a turma 1 e com o Jardim-de-infância de Vila Seca.
Para assistir à nossa festa foram convidados os pais e familiares de todos os alunos, o Presidente da Junta de Freguesia e a Coordenadora do Departamento do 1º ciclo.
Ao longo das últimas semanas preparámos esta festa com muita dedicação, empenho e carinho pois sabíamos que iriam estar presentes pessoas por quem temos muita estima.
Assim, em conjunto com a turma 1 e com o jardim-de-infância preparámos a seguinte programa:


PROGRAMA DA FESTA DE NATAL
Escola de Vila Seca nº1 e Jardim-de-Infância de Vila Seca

1- Entoação da canção “A todos um Bom Natal” (Todos)
2- Entoação da canção “Pinheirinho” (Jardim-de-Infância)
3- Poesia “Porquinho de loiça” (Jardim-de-Infância)
4- Entoação da canção “Noite de Natal” (Jardim-de-Infância)
5- Poesia “Os Anjos pequeninos” (Jardim-de-Infância)
6- Quadras ao Menino Jesus (Jardim-de-Infância)
7- Momento de Dança “Hey Ha” (turma 2)
8- Quadras de Natal (Turma 1)
9- Entoação da Canção “Ontem sonhei” (Turma 2)
10- Lengalenga de Natal (Turma 1)
11- Quadras de Natal (Turma 2, 3º Ano)
12- Entoação da Canção “Prendas ao Menino Jesus” (Turma 1)
13- Poemas de Natal (Turma 2, 4º Ano)
14- Entoação da Canção “Natal é tempo de amor” (Turma 1)
15- Teatro “ As três árvores” (Turma 2)
16- Entoação da Canção “Amar como Jesus amou” (Turma 2)
17- Teatro “Nascimento do Menino Jesus” (Turma 1)
18- Entoação da canção “ It´s Christmas Day” (Turma 2)
19- Entoação da canção “Happy Christmas Day” (Turma 1)
20- Entoação da canção “Natal Africano” (Turma 2)
21- Entoação da canção “Broas de mel” (Turma 1)
22- Dança “waka waka” Shakira (Turma 2)
23- Dança “Estátuas” (Turma 1)
24- Entoação da Canção “Parabéns a Jesus” (Todos)


Saudação aos presentes e apresentação da Festa de Natal



Entoação da canção "A todos um Bom Natal"



Momento de Dança “Hey Ha” (turma 2)



Quadras de Natal (Turma 2, 3º Ano)



Quadras de Natal (Turma 2, 4º Ano)



Dramatização "As três árvores"









Entoação da canção "Natal Africano"



Momento de dança "waka waka" Shakira





No final realizou-se um lanche com todas as pessoa que vieram assistir a nossa festa.
A festa correu muito bem, nós gostamos muito de participar. Agradecemos a presença a todos os pais e familiares e à Coordenadora do Departamento do 1º ciclo que nos brindou com a sua presença nesta nossa festa.


A todos um Bom Natal e um Feliz Ano 2011


Texto colectivo turma 2

Visita da Professora Graça

No dia 14 de Dezembro, pelas 9:30 tivemos a visita da Professora Graça que se disponibilizou para colaborar no “Projecto Itinerâncias" da biblioteca do Agrupamento Diogo Cão.






Ficámos surpreendidos com a sua presença porque as Professoras não nos avisaram.
Os alunos da turma 1 e da turma 2 juntaram-se para ouvir a leitura da história com o título: “Mistério de Natal” retirada do livro: “ 2 histórias de Natal” da Autora Alice Vieira.



De seguida, a Professora Graça explicou-nos quais as diferenças entre ler uma história e contar uma história.
Entretanto, começou a ler a história, nós muito entusiasmados ouvimos a história e descobrimos que esta história contrariava a ordem natural dos acontecimentos, pois a Lavínia que era uma criança fazia o papel de adulta porque era ela que tomava conta dos pais. E numa noite o Pai Natal apareceu e ao descer pela chaminé rasgou o seu casaco. Mas a Lavínia disse-lhe para não se preocupar pois ela ia coser o seu casaco, enquanto ele se lambuzava com as doçuras de Natal. Mas quando acordou descobriu que tinha sido tudo um sonho.



Esta história tinha vários mistérios. Gostámos muito e quando a história acabou a professora Graça fez algumas perguntas e mostrou-nos as imagens da história.

Nós também participámos bastante porque percebemos a história. Agradecemos e batemos palmas e esperamos que no segundo período nos visite de novo para nos ler outra história.

Sara, Inês Natacha e Andreia
3º e 4º ano

Noite de Natal

Para dar cumprimento ao nosso projecto do P.N.L, o último livro que lemos foi “ A noite de Natal” de Sophia de Mello Breyner Andresen.



Título: Noite de Natal
Autor: Sophia de Mello Breyner Anderson

A professora Hermínia utilizou o projector multimédia para nos apresentar as histórias. “ O amigo”,” A festa” e “ A estrela”.
Posteriormente, realizámos uma ficha de interpretação das histórias e ilustrámos as partes mais marcantes. As histórias deste livro foram muito interessantes.





Sara, Inês Natacha e Andreia
3º e 4º ano

HISTÓRIA: "POR BEM FAZER,MAL HAVER"
AUTOR: ALEXANDRE PARAFITA
ILUSTRADOR:EUNICE ROSADO
EDITORA : AMBAR


Tarefa:Sublinha a vermelho os adjectivos e a verde os nomes comuns



Trabalho elaborado por: Miguel - 4ºano







Trabalho elaborado por:
Telmo - 4º ano



História: “ A raposa, o galo e o sólido”
Autor: Alexandre Parafita
Ilustrador: Eunice Rosado
Editora: Ambar


Tarefa: Escrever alguns nomes comuns presentes na história.





Trabalho elaborado por:
Telmo e Margarida – 4º ano

Actividade Experimental "Dissolução em líquidos" - "A quantidade de solvente influencia o tempo de dissolução?"

No dia 23 de Novembro de 2010, os alunos do 3º e 4º ano da escola do 1º ciclo de Vila Seca nº1, turma 2, realizaram uma actividade experimental sobre a dissolução em líquidos, orientados pela estagiária da UTAD (Liliana Costa) e pela professora Hermínia Carvalho, com a seguinte questão problema: a quantidade de solvente(água) influencia o tempo de dissolução?
À medida que íamos respondendo às diferentes etapas da planificação da experiência, estas eram registas num quadro.


De seguida, registaram-se as ideias prévias e 7 alunos achavam que o rebuçado se dissolveria primeiro no goblé que tinha menos água, por ter menos água dissolver-se-ia mais rápido;8 alunos pensavam que o rebuçado que estava dentro do goblé que tinha mais água; apenas 1 aluno disse que o rebuçado que estava dentro do goblé que tinha 200ml de água se dissolveria mais rápido.
Para a actividade experimental precisámos de:
- 3 rebuçados iguais
- 3 goblés
- 3 varetas;
- 1 balança digital;
- 1 cronómetro;
- 1termómetro.


Primeiro pesámos os bombons e vimos que tinham todos a mesma massa, 5g. A seguir colocámos água nos 3 goblés, um com 100ml,outro 200ml e outro com 500ml.


Posteriormente medimos a sua temperatura, que era de 16ºc.


Por fim colocámos em cada goblé um rebuçado e mexemos até se dissolverem.


A resposta à questão problema foi: A quantidade de água ( solvente) não influencia o tempo que um rebuçado demora a dissolver-se nele, pois o rebuçado que foi colocado no goblé com maior volume de água demorou o mesmo tempo a dissolver que os rebuçados colocados nos goblés com menor quantidade de liquido.



Depois de termos respondido à questão problema elaboramos uma tabela e um gráfico de barras com a interpretação dos resultados.

"De pele alheia, grande correia"

No dia 16 de Novembro, de 2010, da parte de tarde, a estagiária da UTAD (Joana) leu-nos um conto com o título “ De pele alheia, grande correia” do livro “Contos de animais com manhas de gente” de Alexandre Parafita.




À medida que a história ia sendo lida, nós acompanhávamos a sua leitura através do livro.




Posteriormente colocou-nos algumas questões sobre os diferentes tempos verbais e respectivas conjugações, às quais respondemos com toda a nossa inteligência.





No final fizemos a ilustração da história que colocámos no nosso placard do PLN.




Trabalho colectivo

As planificações do cubo (polidron)

No dia 16 de Novembro de 2010, a turma 2 iniciou a aula a cantar umas belas quadras relacionadas com as figuras geométricas. Seguidamente, os alunos, referiram as diferenças que existiam entre as diferentes peças do polidron.
Entretanto, a estagiária da UTAD, ( Joana) distribuiu pelos alunos 6 quadrados do polidron, para que nós descobríssemos as planificações do cubo, realizando essa mesma tarefa a pares. À medida que íamos descobrindo, íamos desenhando numa folha quadriculada as diferentes planificações
















Com esta actividade ficámos a saber que as planificações do cubo são 11, mas tivemos a ajuda das estagiárias e da professora Hermínia.

Finalmente partilhámos as nossas descobertas com a turma.

Foi uma actividade interessante porque manipulámos as peças do polidron e descorimos as 11 planificações do cubo.

Texto colectivo